Grammatical Analysis of Surah Al Hujurat Ayat 3 to 5
سورۃ الحجرات آیات 3 تا 5 کی صرفی و نحوی ترکیب و تجزیہ
By Muhammad Noman
#GrammaticalAnalysis #QuranFehmi
This lecture is consist of Surah Al Hujurat Ayat 3 to 5 Grammatical Analysis.
We will construct and see each word/letter in the Aayaat and translate it.
You will also learn about Duplicated Verb (Fail Muzaaf)), Different Meanings of Imtihan (Imtihan kay Mukhtalif Maani), Verbal Noun (Ism ul Fail), Deferred Subject (Mubtada Moakhar), Preferred Predicate (Khabar Muqaddam), Hyperbolic Noun (Ism ul Mubalgha), Deficient Verb (Fail Naqis), Adverb (Zarf), Meaning of Waraa (Waraa kay Maani), Pattern for Broken Plural (Jama Mukassar ka Wazan), Condition Particle (Harf Shart), Answer to Condition (Jawab Shart), Fail Naqis, annuller verbs, Nasib Muzare, Muzare Mansoob, purpose particle (Harf Ghaya) and Conjunctional Noun (Ism Mausoola).
You can download the book used in the lecture from the link: https://archive.org/download/arbi-grammar-book/Arbi%20Grammar%20%28Book%29.pdf
اس لیکچر میں ہم سورۃ الحجرات آیات 3 تا 5 (إِنَّ ٱلَّذِينَ يَغُضُّونَ أَصْوَٰتَهُمْ عِندَ رَسُولِ ٱللَّهِ أُو۟لَٰٓئِكَ ٱلَّذِينَ ٱمْتَحَنَ ٱللَّهُ قُلُوبَهُمْ لِلتَّقْوَىٰ ۚ لَهُم مَّغْفِرَةٌ وَأَجْرٌ عَظِيمٌ ﴿٣﴾ إِنَّ ٱلَّذِينَ يُنَادُونَكَ مِن وَرَآءِ ٱلْحُجُرَٰتِ أَكْثَرُهُمْ لَا يَعْقِلُونَ ﴿٤﴾وَلَوْ أَنَّهُمْ صَبَرُوا۟ حَتَّىٰ تَخْرُجَ إِلَيْهِمْ لَكَانَ خَيْرًا لَّهُمْ ۚ وَٱللَّهُ غَفُورٌ رَّحِيمٌ ﴿٥﴾) کی صرفی و نحوی ترکیب کریں گے۔
ہم ہر ہر لفظ (اسم، فعل) کے بارے میں جانیں گے کہ اُن کو کیسے بنایا گیا ہے اور ساتھ ہی ساتھ ترجمہ بھی کریں گے۔
اِس لیکچر میں ہم فعل مضاعف, امتحان کے مختلف معانی, اسم الفعل, مبتداء مؤخر, خبر مقدم, اسم المبالغہ, فعل ناقص, ظرف, مفعول فیہ, وراء کے معانی, جمع مکسر کا وزن, حرف شرط, حرف امتناع, ناصب مضارع, مضارع منصوب, جواب شرط, بیان شرط, افعال ناقصہ, حرف غایت, اَن محذوف اور اسم موصولہ کا استعمال بھی سمجھیں گے۔
ویڈیو میں استعمال ہونے والی کتاب آپ اِس لنک سے ڈاؤن لوڈ کرسکتے ہیں:
https://archive.org/download/arbi-grammar-book/Arbi%20Grammar%20%28Book%29.pdf
Watch here or go to the link: https://youtu.be/ZPyUkxhsxJ4
No comments:
Post a Comment